民意调查显示，愤怒的校长抨击教育标准局的计划“压力大、生硬”

一项严峻的民意调查发现，数千名校长以压倒性多数反对教育标准办公室改革学校检查制度的计划。

根据NAHT（全国校长协会）对3000多名学校领导的调查，大约92%的学校领导不同意在不同领域引入五分制的建议。根据英国教育标准局的新提议，学校将不再接受一个词的评级，而是在从行为到成就的11个领域中，从深绿色到红色的五种颜色中的一种。

这些变化需要经过12周的咨询。但是校长们不相信在咨询中提出的任何担忧会被听到，几乎所有（96%）的学校领导都不相信教育标准局会做出“有意义的改变”作为回应。

在不到48小时的时间里，学校领导工会收到了1900多条额外的评论，说明了人们对这个问题的强烈感受。许多校长担心，新的检查模式可能会增加他们本已过重的工作量，并损害员工的福祉。

教育大臣布里奇特·菲利普森（Bridget Phillipson）在赞扬标准的“新时代”时，压倒了批评她的人（Image: PA)

一位领导说：“他们做得非常好，让一种紧张而直率的学校检查方式变得更加紧张和直率。这会增加矛盾，增加工作量，给校长和领导带来更大的压力。”

另一位说：“我看不出这种新的检查模式会对学校产生什么积极影响，尤其是对领导们所面临的压力。感觉像是加长了一根棍子来打我们。”另一位领导人补充道：“什么时候才能把重点放在相互支持和积极的批评上，而不是那些影响所有为这个职业献出生命的人的福祉的严厉评判上？”

NAHT一再警告说，新的框架过于匆忙，教育标准局的目标是在2025年秋季之前引入拟议的变化。

2023年，英国教育标准局的一份报告下调了校长露丝·佩里在雷丁的卡弗舍姆小学的评级，此后该校的校长露丝·佩里结束了自己的生命，对教育标准局的制度进行了改革。她的妹妹朱莉娅·沃特斯对教育标准局的新提议持强烈批评态度。她说，他们“再次给她的家庭造成了创伤”，并敦促进行“更人道、公平、可靠、一致”的检查来取代他们。

周一，教育大臣布里奇特·菲利普森在公布教育标准局的新“成绩单”成绩时，对批评她的人表示欢迎，称这是标准的“新时代”。在社会正义中心接受记者采访时，菲利普森女士向佩里女士致敬，并表示“有必要取得平衡”，以确保教师的福祉发挥作用。

她说，她将“始终寻求与工会进行对话”，但她补充说，她“不会让任何事情阻碍”她对家庭和孩子的责任。她说：“我的首要任务是孩子和他们的生活机会，我也希望他们的首要任务是孩子和他们的生活机会。”这位内阁部长补充说，工会的负面反应证明她并没有像批评者所说的那样“欠债”。

NAHT的秘书长保罗·怀特曼说：“学校领导对标准有雄心壮志，但这些提议将增加教师的工作量，使他们远离课堂。”当这些建议在去年年底泄露时，我们警告说它们不会奏效。教育标准局没有重新考虑这些计划，而是继续推行一种几乎招致普遍批评的模式。教育标准局需要回到绘图板，紧急重新考虑这些考虑不周的计划，并听取专业人士的意见。”

NAHT在2月3日至5日期间对3045名学校领导进行了调查。